国外访学博士生学习经验总结——梁倩

我叫梁倩，是生命科学学院2008级药用植物学专业博士研究生。受我校“‘211工程’三期创新人才培养‘2112计划’”的资助和研究生院的派遣，我于2010年10月-2011年3月，在美国国家天然产物研究中心（National Center for Natural Products Research简称NCNPR）开展为期6个月的访学研究。现将我在美国生活和学习的情况作以汇报。

一、密西西比大学的基本情况

密西西比大学成立于1848年，位于密西西比州的牛津城，由牛津主校区和三个分校区组成。在美国卫生研究院出资成立的药科学院中，该校药学院排名前20位，同时，在药学研究领域，也是美国投资数额排名第2的学校，学校的OLE MISS球队，更是举国知名。

我所在美国国家天然产物研究中心（以下简称中心）由美国食品药品监督管理局和美国农业部共同创建，它位于美国密西西比大学内，是美国唯一从事药用植物研究开发的国家级研究中心。中心有来自美国，德国，巴西等世界多个国家的一流科学家一百多名，拥有多台超高效液相色谱仪（UPLC），液质联用仪（LC-MS），核磁共振仪（NMR）等用于药用植物化学研究的大型科学仪器，并拥有成熟完善的活性筛选体系及天然药物药理与临床研究的平台，美国食品药品监督管理局和美国农业部对该中心的大力支持保证了其充足的科研经费，中心研制的多种植物源新药已经通过美国食品药品监督管理局批准上市销售。

二、我的科研情况

我的研究内容主要是抗真菌天然药物的发现，总共完成了二种天然产物（Chromodorididae Chromodoris. Sp 裸鳃目，多彩科的一种软体动物；Thjua Occidentalis Cupressaceae. BK，柏科崖柏属植物北美香柏）次生代谢成分的分离纯化。通过独立操作高效液相色谱仪（HPLC），高分辨质谱仪（HRMS），核磁共振仪（NMR）等本专业的大型测试仪器获得了化合物的数据，结合其他方法鉴定了分离到的化合物的化学结构，并完成了化合物的抗真菌活性测试工作。

在此过程中，提高了自己善于发现问题、解决问题以及独立思考的能力，培养了一定的创新能力，开阔了科研眼界，把握了国际学术研究的前沿动态。

三、在美国的科研、生活感受

1. 对天然产物研究的思路非常的清晰

采用活性筛选体系，对植物及动物进行有选择性的靶向活性筛选，得到活性提取物，从活性提取物出发，进一步采用生物活性跟踪分离方法追踪分离到活性成分单体并测定其结构，所得到的活性成分单体进行进一步的药效、毒性、质量监控研究之后，直接开发成新药或只作为先导化合物进行结构改造后制成新药。但我国药用植物化学的研究多数停留在提取分离、结构鉴定阶段，未能展开活性筛选指导下的分离、构效关系及与生命大分子的作用机理等方面的深入研究。

2. 在科研方面，重视实验室的建设与管理

进入实验室之前要经过培训，考试。培训内容主要包括实验室安全、化学及生物废品处理方法, 出现事故后如何处理等等。考试合格后就可以进入实验室；实验条件良好，提取分离的所有材料：硅胶，凝胶，C18反相，大孔材料等所有规格的分离材料应有尽有；需要的实验设备：制备液相，质谱仪，核磁共振仪等设备经过培训后，都可以自己操作，随时使用；数据库齐全，包含ACS，SD, WILLY, RSC等大型数据库及SCIFINDER等。

3．学术交流频繁  

每周都有学术交流，形式多样。既有学生的seminar，也有邀请的学术界造诣很高的专家教授。课题组的成员每周都要作seminar汇报自己近期研究进度和成果。

4.专业英语提高的很快

在实验室，导师会和你说一些实验方面的问题，无论是实验材料，试剂，结构解析，都离不开专业词汇，所以一天下来，会记住很多的专业词汇。英语口语也有很大的提高。

5.心理适应

       出国前，一定要做好出苦的心理准备。从满怀希望和激情踏上留学之路，到随之而来的孤独和寂寞，每个出国的人都会体会到这种滋味，而且是刻骨铭心的，出国是锻炼人心智成熟的一个加速过程。

总之，出国留学，不仅使我对专业知识认识的深度提高，更主要的是耳濡目染接受到的生活观念、思维模式，对我的发展具有深远而重要的影响。